本学期院级公开课已结束，全院共计开设公开课34场，其中电子光电系、机械工程系各7场，信息及文化创意系6场，电气工程系5场，车辆工程系、建筑工程系各4场，文化基础部2场，整个学期参与院级公开课的老师认真授课，听评课教师积极学习交流，形成了较好的学术氛围。各系部院级公开课听课情况汇总如下：
一、公开课亮点
1.本专业教师积极参与，跨系跨学科广泛交流
本学期学院参与公开课听课人数达到511人，每场平均听课人次为15人，较比上学期同等场次听课人数多出近100人，全院教师形成良好的听课评课学术氛围，听课热情高，听课过程积极取长补短，相互学习分享优秀的教学方法、教学手段，先进的教学理念、教学软件，各位老师评课过程一针见血，毫无保留地提出意见和建议，提高了公开课的开设效果。
2.系部主任亲自带队听评课，关心系部教师成长
本学期系部主任在本系开课的场次内积极组织本系教师观摩，课后进行认真点评帮助系部开课教师和系部其他教师成长，在繁忙的行政工作同时仍兼顾系部教学教风建设，关心系部教师成长，为他们点赞！
二、公开课不足
本学期公开课有以下不足：
1.教案不规范。存在教案体现不出教师的教学设计、教学思路、对重难点内容把控不清的问题。
2.板书不规范。部分教师存在上课没有板书、极少板书的情况；或板书看不出课程的重点内容，学生无法从板书内容中汲取营养。
针对以上优点和不足，教务处（教研室）会进行积极反馈，做好院公开课的听评课工作，扎实提高学院教学教研工作水平。
教务处（教研室）
2018年7月10日
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